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电子游戏可帮助神经科学家理解第二语言学习者

屏幕左侧将出现一艘外星飞船。播放器听到它的到来并准备好激光。快速按下空格键,即可将外星人敬酒。在听到另一个外星人接近之前,玩家暂时处于安全状态,这次是从右边开始。

外星飞船进入屏幕时发出的声音不是任意的-屏幕的每个角落代表一个不同的普通话音调组。例如,当一艘船从屏幕的左侧驶来时,玩家可能会听到语音说出带有中性水平音调的音节。当船从底部驶入时,听到相同的音节,但音调上升。

玩家开始根据听到的声音来学习船只的来源,获得更高的分数,顺便说一下,这是一种更好的感知音调差异的方法。

这款在线游戏中的太空入侵者正在帮助玩家学习中文课。该游戏是由美国国立卫生研究院(National Institutes of Health)支持,由听觉神经科学家Lori Holt和心理语言学家Seth Wiener领导的一项研究研究的一部分,该游戏可以帮助科学家了解第二语言学习者如何学习一种新语言,甚至可以帮助他们更快地学习新语言。

霍尔特心理学系实验室的研究生,神经科学研究所总统研究员蒂姆•墨菲(Tim Murphy)解释说:“偶然学习是在学习者不注意他们尝试学习的东西时发生的。“当人们出于任何原因有意识地尝试学习这些声音并思考它们时,这非常困难。该游戏可以帮助他们学习这些外语声音,从而使他们能够泛化理解以前从未听过的声音。 。”

墨菲说,结果表明,与只在传统教室里学习的学生相比,玩游戏的学生能够更好地对普通话进行分类。而且,他们开始看到的数据表明,游戏玩家不仅可以更好地区分这些声音,而且在练习说普通话时可以产生更好的声音。

霍尔特(Holt),韦纳(Weiner)和墨菲(Murphy)与卡内基·梅隆(Carnegie Mellon)的普通话班学生一起研究了两年。

墨菲不想浪费宝贵的研究时间,因此他设计了一种在线继续研究的方法。

墨菲说:“该项目的关键部分发生在学期末。” “整个学期一直在玩游戏的学生连续三天进入我们的实验室,我们能够看到他们学​​到了什么。”

没有实验室的时间,一个学期的研究价值就会丢失。Murphy能够在线进行现场实验,并通过Zoom与学生们进行交流,他们回答了有关进度的问题并在浏览器中执行了任务。

墨菲说:“有很多地方可能出了问题。” “困难的部分是要求参与者使用他们的笔记本电脑进行录音。但是我们对这些学生投入了很多,并希望能够继续研究。”

技术来了。在学期末之前的数周中,通过大量的努力,墨菲得以在线转移他的研究任务,并成功地从课堂学习者那里收集了数据。贴合,他提出这项研究远程的结果,通过放大,心理学研究生的系学生研究研讨会在五月。

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